为了规范教务处职工工作量化管理，建立公平竞争的激励机制；强化教职工岗位意识，12月16日，教务处就绩效考核标准、岗位职责说明等事项召开工作会议。陈秋菊副处长就教务各岗位管理职责分工情况做了详细说明，再度明确了各个岗位的具体工作内容与职责，建立了结构清晰，岗位职责明了，责任落实到人的教务组织机构。通过本次会议，全体教师认识到了绩效考核工作的深远意义，看到了学院...

何种培训对员工有益？该员工是否适合本工作？该员工工作之余是否在校进修充实自己？该员工曾参加何项公司资助的培训？该员工的综合工作表现如何？重要附注：此为您对部属在受评价期间工作绩效的看法。（她），才有可能借此对其绩效有更进一步的认识。*注：行为能力评价是员工培训发展的依据。D．工作总结和汇报准确真实。合作性人际关系，团队精神及与他人（部门）工作配合情况。