“结构化问答”面试共有六大类问题：职业认知、人际沟通、教育教学、组织管理、应急处置、综合分析。

1、职业意识

职业认知问题可分为两类：自我意识和职业素质。 它的固定想法是：你为什么想当一名老师？ 解题思路：自我组合（自我意识）+位置排序（专业理解）=两者匹配。 回答方法： 自我认知类别： 自我介绍： 从时间维度（如高中、初中、大学）、关键词法。 求职动机：“三兴趣法”，注重兴趣、志向和乐趣。

2、专业品质

全面概述

3、人际交往

班主任需要处理的人际关系主要围绕中学生、家长、领导和同学。

基本原则：如果中学生有问题，应该多反思自己的触发因素； 在与家长沟通时，要多关注、倾听他们的需求，解决他们的问题，努力成为他们与中学之间的桥梁； 与领导交往时，要定位好自己的角色。 、多沟通、多汇报； 与朋友合作时，要真诚、宽容、大方，互相帮助、信任。

解决问题思路：心态——分析原因——沟通解决——回避（反思对策）

四、教育教学

解题思路：首先教师资格证结构化面试技巧套路，提出问题。 也就是说，这是一个什么样的问题？ 提出这样的问题时，一定要明确自己的目标，想做什么样的事情，然后表达自己的原则，也就是自己处理问题的规则。 其次，就是要分析问题。 分析问题时，不能只抓住胡须和太阳穴。 你必须清楚地区分优先顺序。 坚持先重要后简单的原则，先解决一些重大矛盾，再一一解决一些小问题。 最后一步是解决问题。 这一部分我们要分清问题之间的联系。 我们要先解决当前的问题，再解决一些长远的问题。 只有找到目标，才能解决问题。

5、组织管理

解决问题的思路：一是明确活动的目的和目标；

其次，制定计划，明确所需材料、物品、人员以及活动的大致时间和地点；

最后落实计划，根据之前的安排讨论具体步骤、每一步要完成的任务等，并做最后的简要总结。

六、应急响应类别

解决问题思路：第一，控制事态，防止事态进一步恶化。 紧急响应问题通常会提出一些需要紧急解决的问题。 我们要做的第一步就是稳定局势。

其次，优先考虑。 在处理事情之前，你必须先确定几件事的优先顺序。 首先要解决的事情应该是重要且紧急的，其次是重要且温和的事情，然后是不重要且紧急的事情，最后是不重要且不紧急的事情。 的。 按照这个顺序处理应急响应问题，大原则是不会出问题的。

再次教师资格证结构化面试技巧套路，采取适当措施。 根据事情的轻重缓急，分别采取相应的措施。 在教学活动中，通常会针对中学生上课时的一些小动作采取相应的措施。 班主任可以采取不打扰其他中学生听课的形式，比如轻轻走到中学生面前或者以询问中学生的方式进行处理。 最后，事后反思。 事情处理完后，应该进行自我反省，分析原因，避免类似情况再次发生。 反思的内容应更加注重课堂的趣味性和教学活动的参与性。

7、综合分析类

解题思路：第一类是社会现象，特指社会现象中的教育热点问题； 第二类是警句，专指与教育教学相关的警句。