小学语文《少儿钓鱼》答辩题及解析

1.您能简单介绍一下您的教学目标和要点吗？

【参考答案】

作为一名教师，只有充分了解学生和教材，才能制定合理的教学目标，所以我的教学目标如下：

【知识与能力】学习读写“孩子”、“彭”等生词； 怀着情感朗诵诗歌

【过程与方法】通过老师的范读、指导写作，掌握生词、单词； 尝试通过看图并记住它们来阅读。

【情感态度与价值观】欣赏诗歌的韵律美，感受孩子的天真形象，品味作者轻松的心情

教学的重点和难点来自于教学目标，所以我的教学重点和难点如下：

【教学重点】欣赏儿童形象

【教学难点】感受作者的心情，尝试通过图画背诗

以上就是我的全部回答，谢谢考官。

2.您认为本次教学设计的优点和缺点是什么？

【参考答案】

在整首诗的教学过程中，深刻地抓住了学生的直观特点。 解决了笔画、结构较难的生词后，通过老师的范读获得初体验。 其次，在整个教学过程中，深入把握学生的直观特点。 多种图文阅读方式，让学生第一次尝试课堂阅读。

此外，全诗我还把重点放在了儿童形象和作者的思想感情上。 由于这首歌的语言朗朗上口，学生容易理解，所以我对这方面进行了更详细的解释。

但可能是课堂上留了太多的朗读和背诵的时间，导致最后仓促的总结，让整个教案显得头重脚轻。 这是一个值得改进的地方，使本科教学设计更加完善。

以上就是我的全部回答，谢谢考官。

3、请问汉语备课工作包括哪些方面？

【参考答案】

备课是教学工作的重要组成部分，充分的备课才能最大限度地发挥教学效果。 作为一名语文教师，按照新课程标准的要求，我认为备课主要包括三个环节：

第一步：准备教材。 熟悉和学习教材是提高课堂质量、取得教学效果的前提。 一方面，教师必须通过分析教材明确教学目标。 另一方面，教师要充分准备好每篇课文的内涵、关键段落、写作背景。

第二步：准备教学方法。 教学方法是课堂教学的有效手段。 教师应根据知识点的难易程度选择教学方法。 对于简单的知识点，比如理解文章的基本意思，可以给予简单的指导或者让学生自己消化。 但如果遇到较难的内容，如古诗词、散文的理解，教师应通过多媒体或小组合作的方式对学生进行指导和引导。

第三步：让学生做好准备。 学生是教师个性化教学的核心。 由于学生的学习基础、性格、气质不同，接受能力也不同，教师在备课时需要从学生的个体差异出发教师面试技巧之教师语言篇及常用即兴演讲题目，设身处地为所有学生着想，根据学生的不同特点，合理划分教学对象。教材的难度。 以调动他们的学习积极性。 例如，如果一些学生对汉语学习有浓厚的兴趣，可以选择任务型教学方法，让学生自己研究文章、做报告。 但如果有些学生技能较差、缺乏兴趣，教师就需要为他们提供更多有趣的补充。 相关轶事等材料可以激发学生的兴趣。

以上就是我的全部回答，谢谢考官。

4.请问诗歌教学可以采用哪些方法？

【参考答案】

首先，诗歌是一种富有韵律美的文学体裁。 诗中的意境需要读者通过阅读深入领会，充分感受其中蕴含的韵律美。 因此，学习诗词，必须少不了背诵。 教师在教学过程中应设置各种朗诵环节，如集体朗诵、个人朗诵、名家有声朗诵、音乐朗诵等。

其次，诗歌的语言比较含蓄、简洁，所用的词语不一定是现代汉语中的常用词，有时还可能有古今之意。 因此，诗歌的讲解应尽量配以图画。 图片是一种直观的辅助工具。 通过图片，学生可以将抽象的文字与生动的图片联系起来，同时也将抽象的文字与自己的经历联系起来。 将抽象化为具体。

第三，诗歌是一种文本形式有限但表现形式多样的文学体裁。 为了在有限的字数内表达尽可能多和深刻的内涵，作者常常会添加一些修辞。 分析诗歌中常见的修辞手法，如对仗、对比，以及不限于诗歌但在诗歌中经常使用的修辞手法，如隐喻、比较、转喻等，显得尤为重要。

以上就是我的全部回答，谢谢考官。

5. 作为一名老师，你们班上有一个学生经常不做作业。 你该怎么办？

【参考答案】

小学生的自觉性和独立性还不是很强。 学生不喜欢做作业是很正常的。 作业是整个教学过程中不可缺少的一部分。 它可以帮助学生巩固所学知识，以达到更好的学习效果。 面对学生经常不做作业的情况，作为一名老师，面对这种情况，我会积极应对。

首先，在大致了解学生近期的学习习惯后，他会与学生进行一次谈心谈话。 告诉他作业起到了及时检验学习效果、巩固学习知识的作用。 及时完成作业对于提高学习成绩起着关键作用。

其次，我会认真反思自己的教学方法。 基于此，我会多与学生沟通，了解他们的需求。 如果学生不喜欢做作业，我会在教学过程中寻找问题，及时修改教学方案，改变教学方法，将作业的趣味性和知识性融为一体，通过改进提高学生对课程的兴趣。我的教学方法。 注重作业的有效性、开放性和趣味性，充分发挥作业的评价作用，从而帮助学生取得良好的学习效果。

最后，我会及时与家长沟通。 因为学生不做作业也可能受到家庭环境等因素的影响，我会及时与家长沟通，加强家校联系，让家长了解学生真实的学习状况。 请家长和我一起关注他们的孩子。 学习，为孩子提供良好的成长学习氛围，帮助学生养成良好的学习习惯，树立积极的学习态度。

以上就是我的全部回答，谢谢考官。

教授幼儿面试技巧

人靠衣着，所以参加幼教老师面试时要注意衣着的选择。 幼儿教师与其他岗位不同，着装不宜过于正式。 良好的心理状态对于面试也很重要。

1、外观。 留下良好的第一印象。 身材要大方，不拘谨，要化淡妆。 不要带着烟熏妆和暗蓝色的头发去那里。 那么，你面试的就不是幼儿园老师，而是幼儿园恐怖屋。 妆容一定要清淡、白里透红、干净，口红的颜色不宜太浓，这样才能给考官留下良好的印象。

2.仪器。 友善舒适、活泼外向。 小清风或者阳光运动风都适合。 男生可以穿运动休闲装，女生可以穿及膝裙子、长腿裤。 您可以模仿月亮姐姐或圣甲虫蜂的着装和状态。 如果你是一名考官，你会选择哪一位来加入这份工作呢？ 首先，不要紧张，冷静下来，深呼吸，感觉自己在雄辩地说话。

3、精神状态良好。 考试前应保证充足的睡眠，心情愉快。 作为一名幼儿教师，应该向考官展现出一张充满朝气、充满活力的面孔。 确保考试时表情和谐自然，思路清晰教师面试技巧之教师语言篇及常用即兴演讲题目，语言流畅。

4. 保持自信。 无论面对什么样的面试形式，考生都应该始终微笑着面对考官。 开始回答问题时，应该充满自信，用积极的语气表达自己的想法。 不要犹豫，要软弱。 。 不要使用语气不坚定的句子，例如“应该是这样”或“看起来是这样”。 如果面试时出现错误，不要停下来或低头，进入考场后也不要过于自信和粗心，这是对考官的不尊重。 不打招呼就走进考场，会降低考官对你的印象。 应平视考官，不卑不亢，行礼、打招呼。

5、合理安排时间。 面试有严格的时间限制，要合理安排时间，避免因某项超时而导致后续环节的时间不够。 考生在考前要形成良好的时间观念，在备考前也要进行模拟练习，严格控制时间。

6、幼儿教学招收面试时，考官提问时，考生应集中注意力，认真倾听。 切记不要听不清楚、不敢大声提问、胡乱回答。 考生在试讲后不要放松，因为此时面试还没有结束，考官还会继续提问。 因此，考生此时要时刻关注考官，做好听问题的准备。 如果没听清楚，可以用抱歉的语气再问一遍。 记住语气，不要认为这是理所当然的，要谦虚。

7、在结构化答辩中，不要只回答表面问题，而要有理有据。 许多候选人会一次性说出他们想到的一切，但不会给出合乎逻辑的答案。 这是一个误解。 列出更多要点是不够的。 如果列出太多要点，相应答案的深度就会不够。 这只会让审查员认为这是假的。 所以，重点不在于点太多，而在于精确。 回答时，可以说出一两点，并详细阐述每一点。 你也可以通过举例来论证，这会让你的答案更有说服力。

幼教“趣味绳”答辩题及解析

1.这个游戏适合什么年龄段的人？

【参考答案】

考官您好，首先，这个游戏是专为5至6岁的中学生设计的。 高年级的孩子在游戏活动中已经可以开始遵守游戏规则，但仍需要大人或老师的提醒和监督。

所以在这次活动中，我通过走、跳、投等动作激发了孩子们参与活动的兴趣，让孩子们通过与同伴的合作，培养了他们的合作意识以及与同伴互动的语言表达。 。 能力。 而针对大班的孩子，我在游戏中设计了两种不同的玩法，从易到难吸引孩子，让孩子更感兴趣地参与。 谢谢考官！

谢谢你，考官。

2. 游戏过程中，如果孩子受伤了，你会怎么做？ 问题来自候选人的记忆。

【参考答案】

在玩耍的过程中，经常会发生孩子不小心受伤的情况。 遇到这种情况，应将受伤的孩子送往医务室进行伤口处理。 同时，如果受伤严重，应通知家长和校长。 如果太大，老师要及时送医院治疗。 同时，老师还要观察游戏场景，看看游戏材料是否造成了孩子的伤害。 应及时更换和治疗，以免造成更大的伤害。

谢谢你，考官。