在教师公开招聘面试中，考生与考官之间的沟通主要依靠语言。 因此，语言沟通能力在教师面试中占有重要地位，直接关系到面试的成败。 因此，育德教育给大家分享一篇关于教师面试实用语言和沟通技巧的文章。 希望大家在即将参加教师面试考试时，能够掌握一些基本的面试技巧，顺利通过面试。

1、面试时巧妙展现语言“亮点”

语言表达能力是教师面试的重要评价因素。 面试中语言表达能力的好坏直接反映了面试官的知识水平和素养。 良好的语言表达能力将促进面试的顺利进行，协调考生与考官之间的沟通，使考官充分了解考生的能力和素质。 绝大多数考生往往忽视语言表达能力的训练教师面试技巧之教师语言篇及常用即兴演讲题目，难以学习语言规范知识。 下面我们介绍一些实际面试中的语言技巧，巧妙地展现语言的“亮点”。

(1) 明智地使用“我”这个词

1.减少“我”这个词的使用频率。 在教师招聘面试中，应聘者竭尽全力向考官推销自己：“我”适合这份工作；“我”适合这份工作；“我”适合这份工作。 “我”毕业于某某学校等等。 心理学家告诉我们，大多数人既渴望表现自己，又不愿意成为别人的观众。 因此，当考生愉快地使用“我”这个词时，考官可能会感到无聊。

2. 将单数“I”改为一般“we”。

3、用“我认为”、“我认为”等较为灵活的词语来代替“我认为”、“我建议”等强调性词语，起到缓冲作用。

4、使用“我们”的替代词，如“大家”等，传递“我们”的语义积累效果。

5.修饰和限定“我”一词，如“我的拙见”、“我的个人意见”等。

6. 符合语法时省略主语“I”。 例如，“我认为这是一次成功的手术”省略主语并将其更改为“这是一次成功的手术”。

总之，除了在主语明确、承担责任的语义环境中外，“我”字的使用应谨慎、巧妙。

（二）表达意见的技巧

在教师公开招聘面试中，应聘者能否就某一教育问题发表合理、深刻、建设性的意见，是面试中的常规且重要的评价项目。 为了赢得考官的认可，考生不仅要有真才实学和实践知识来表达自己的真实知识和见解，还要掌握表达自己观点的技巧，从而促进考官对自己观点的理解和接受。 。

1、考官提问时，要求考生认真听讲，抓住考官提问的要点，合理组织自己的言语。 考官未讲完之前不得打断考官，等考官说完后再平静地讲话。

2.与审查员保持及时沟通。 说话时，要密切观察考官的反应； 如果考官听不清楚，一定要及时复述； 如果审查员表示困惑，您必须进行解释或添加额外的解释； 如果考官表现出不耐烦，你必须主动结束话题，而不是等待考官说话。 打断。

3、不要固执。 应允许考官提出反对意见，虚心倾听，诚恳求教。 如果经过讨论你仍然坚持自己的观点，切记不要明确否定考官的意见（即使你实际上已经这样做了），同时也要尊重考官的意见。

4.当问题是中立或不易引起争议时，可以直接、坦诚地表达自己的观点。

5、当自己的观点不易被接受时，可以使用“分层递归法”和“矛盾法”。 前者是指从考官容易接受但与你的真实主题相去甚远的观点开始，逐渐接近你的真实观点——在考官充分做好心理准备的前提下，使用明确的观点。逻辑来推销你的观点。 后者是指用“相反”的方法提出一个观点，然后逐步证明这个观点是错误的，最后澄清自己的真实观点。 反对错误的观点往往比接受正确的观点更容易。 提供具体信息来支持你的观点。 当您提供精确而详细的证据而不是仅仅陈述自己的主张时，您的观点更有可能被接受。

(3) 给予适当的解释

解释是教师访谈中常见的表达方式。 解释的目的是为了弄清楚审查员不理解或不理解的事实和意见，或者解释某件事的原因，或者及时澄清审查员的误解。 “解释”本身并不难，但是要让你的解释达到预期的效果，需要一定的原则和技巧。

1、解释态度要端正。 在进行解释时，考生不应因为考官要求你解释的问题过于简单而表现得不耐烦或傲慢。 很多时候，考官并没有真正听懂或者没有听清楚，也不想知道你听懂了多少。 。 考官要求考生解释某一道题，常常测试考生能否解释清楚。 考生不应因为自己被误解或回答受到质疑而需要作出解释而感到委屈或不满。 考生在解释时必须真诚，用情感语言来解释问题。

2、应当及时缔结。 当解释确实难以奏效时教师面试技巧之教师语言篇及常用即兴演讲题目，考生也不用担心，“不猜测就需要半句话以上”。 如果考官已经做出了一定的判断，考生往往很难改变自己的看法。 这种情况下，转移话题就是最好的解决办法。 如果考生执着于这个问题，坚持让考官理解，考生和考官之间的关系可能会变得紧张。

3、有理有据。 解释其实就是澄清候选人的论点和论点。 当你有确凿的证据和一些逻辑推理的支持时，考官将会接受考生的解释。

4、实事求是。 如果在讲解过程中难以表达真实情况，建议考生不要找借口、言辞强硬、无中生有。 需要解释的，说明客观原因并表明态度； 不该解释的，就不要乱解释。 如果考生有不愿意直接说出来或者考生不愿意在考场透露的内容，可以如实向考官解释，并请求考官理解。

5.承担责任。 当考生被要求解释自己过去在工作和学习中的错误或缺点时，仅仅解释发生的事情而逃避自己的责任是不明智的。 为了通过自己的解释获得考官的信任和理解，考生最好承担起责任。 请放心，考官不会只关注“谁犯了错误”，他们真正感兴趣的是“谁承担了责任以及如何解释”。 在为自己承担责任时，应该就事论事，将责任严格限制在所解释的事情上，不要随意扩大。 有些考生错误地认为自己承担的责任越大，态度就越真诚。 这种误解的后果将会很严重。 对于有些问题，你只需要承认自己的错误或者不明白，不需要任何解释。 例如，如果考生考试迟到了五分钟，除非有充分的理由，否则不要解释。 只要向考官真诚地道歉就可以了。